IL QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO (CEFR)
Il Quadro Comune Europeo di Riferimento fornisce una base comune per l’elaborazione dei programmi linguistici, delle linee guida per i curricola, gli esami, i libri di testo ecc. in tutta l’Europa. Descrive in maniera completa cosa gli studenti di lingua debbano imparare per usare una lingua per la comunicazione e quali conoscenze ed abilità debbano apprendere per essere in grado di agire in maniera efficace. La descrizione copre anche il contesto culturale nel quale è inserita una lingua. Il Quadro definisce anche i livelli di competenza che consentono di misurare il progresso degli studenti in ogni momento e per tutta la vita.
Il Quadro è il risultato degli studi che gli esperti del Consiglio d’Europa hanno effettuato per quasi un decennio. Esso fornisce una base comune e condivisa in Europa per l’elaborazione di linee guida, di programmi di studi, esami e materiali didattici relativi alle lingue straniere. Tale documento si propone come realizzazione delle conoscenze relative alle problematiche dell’insegnamento e dell’apprendimento delle lingue straniere europee e suggerisce descrittori di competenze e capacità comunicative articolate in tre livelli generali:
기초
A1.1 – A1.2 (60 시간)
일상적인 대화나 간단한 문장을 만들어 사용할 수 있어, 자신을 소개하고 기본적인 사항에 대해서 묻고 답할 수 있는 언어 수준이다.
상대방이 천천히 아주 명확한 발음과 단어를 사용한다면 대화가 가능한 수준을 말한다.
A1.1 (강의계획서)
A1.2 (강의계획서)
A2.1 – A2.2 (60 시간)
일상적으로 사용하는 표현들을 이해한다. 예를 들면 기초적인 수준의 가족과 개인 정보에 대해서 알아 들을 수 있으며, 혼자 시장을 보고, 직업에 대한 이야기를 알아 듣는다. 익숙한 주제에 대한 간단한 정보 교환이 가능하고, 자신의 백 그라운드와 본인을 둘러싼 주변 환경에 대한 간단한 이야기를 교환 할 수 있다.
A2.1 – (강의계획서)
A2.2 – (강의계획서)
B1.1 – B1.2 (60 시간)
학교와 여가 생활 등 익숙한 대화에서 논점을 이해하는 단계이다. 여행하는 도중 발생하는 다양한 상황에 대해서 이탈리아어로 자유롭게 대처할 수 있는 수준이고, 좋아하는 주제 혹은 익숙한 주제에 대해서 간단한 글을 작성 할 수 있는 수준이다. 경험과 사건, 꿈, 희망과 앞으로 이루고 싶은 일들에 대해 묘사할 수 있다. 간단하게 자신의 의견에 대해 논리적으로 설명하고 자신의 계획에 대해서 말할 수 있다.
B1.1 (강의계획서)
B1.2 (강의계획서)
B2.1 – B2.2 ( 60 시간 )
구체적이든 추상적인 주제의 복잡한 글을 읽고 내용의 핵심을 파악 할 수 있다. 전공 분야의 전문적인 대화를 알아 듣고, 상대방의 도움 없이 자연스러운 대화를 이어갈 수 있을 정도의 유창한 이탈리아어를 구사할 수 있다. 다양한 주제 관련하여 명확하고 상세하게 글을 작성 할 수 있다. 한 주제에 대해서 다양한 선택 사항이 가져올 수 있는 장단점을 이야기 할 수 있다.
B2-1 (강의계획서)
B2-2 (강의계획서)
C1.1 – C1.2 – C1.3 (90 시간)
다양한 주제에 관한 긴 텍스트를 읽고 함축적인 내용까지 이해할 수 있다. 자연스럽고 유창하게 대화를 하며, 사교 모임, 업무 혹은 학업과 관련된 모임에서도 효과적으로 대화를 진행할 수 있는 능력이 된다. 자세하고 잘 구성 텍스트를 다양하고 복잡한 내용에 대해서도 작성할 수 있으며, 텍스트 구조를 정확히 이해하고 있음을 보여주는 수준이다.
C1-1 (강의계획서)
C1-2 (강의계획서)
C1-3 (강의계획서)
C2.1 – C2.2 – C2.3 – C2.4 (120 시간)
Livello C2-1 (강의계획서)
Livello C2-2 (강의계획서)
Livello C2-3 (강의계획서)
Livello C2-4 (강의계획서)